“我2001年来到南信大读书，硕士毕业后一直在计算机与软件学院工作，已经和母校相伴18年，这18年来我见证了母校的飞跃发展，同时作为南信大一分子，可以为学校事业贡献自己的一份力，我感到无比自豪！”周舒在南信大的18年，从一名学子成长为一名优秀的教学管理人员，这里是她挥洒青春的地方，这里是她放飞梦想的舞台，她将对母校的一片深情融入平凡的教学管理工作中，坚守初心，不负韶华。

秉承初心，坚守责任

“周老师，我想查一下专业排名” “周老师，我还缺多少学分能毕业” “周老师，我选课有些问题”……每天一上班，周舒老师的办公电话就应接不暇，她的办公桌经常被学生围得里三层外三层，往往忙完工作一抬头，早已过了下班时间，这就是一名教学管理人员的日常。面对繁忙的工作，她总是微微一笑，“教学工作是学校的根本，作为教学秘书，应该认真细致地做好教学服务工作，保障师生教学过程的正常开展。”没错，她也是一直这么做的，面对记事簿上密密麻麻的工作内容，她不急不躁，做好计划，有的放矢，各项工作均能高效完成。

补考，重修，选课，学业预警，推免，这些看着很熟悉的字眼，背后都凝聚着教学管理人员辛勤的劳动。“我总是担心孩子们忘记学习上一些重要的通知，在学生群里经常重要的事情说三遍，孩子们别嫌我啰嗦就行，哈哈”。在这看似“啰嗦”的话语中，深藏着周舒老师对学生的关心，对工作的负责。对于学生，她总是耐心地帮助他们，解答一个个疑问。她经常说：“教学管理工作很繁琐，要做好必须得有耐心和细心，一个小小的疏忽就有可能造成严重的后果。”因此，她在工作中总是心无旁骛，专心细致，做到工作零失误。每学期她都会提醒转专业学生选课，对留级学生给予选课指导，对特殊学生的毕业审核采用逐门课程一一核对，寒暑假期间完成复杂的补考安排……。

教学管理人员也是教师和学生沟通的重要桥梁之一，对于教学过程中教师和学生的意见反馈，她总是第一时间整理上报，促进教与学的协调共进，保证教学质量。

2018年她完成了912名重修学生的报名、排课、通知工作；完成351名毕业生的毕业审核；安排监考共计1635人次……在这些可以量化的数据背后，是无数次的通知提醒，是数不清的电话，是办公室夜晚亮起的灯光，是对责任一直的坚守。

创新方法，提升价值

周舒老师所在的计算机与软件学院，从她接手教学管理工作时的三个专业，发展到目前共计11个专业两千多名在校生，是全校学生规模最大的学院，教学管理工作的难度也在不断增加，这对教学管理人员提出了新的要求。“我们几乎每天都要和Excel打交道，Excel使用的熟练程度直接影响到工作效率。随着学生人数增加，我发现以前做学业预警的老办法已经不适用于大规模的预警人数，用老办法做下来非常费时，面对几千行的数据，眼睛都看花了。”于是，她开始探索新办法，综合运用Excel公式，使得预警学生名单的生成更加智能，且时间大大缩短，十几分钟即可完成整个工作。

在补考安排上，她同样遇到了困惑。以前每学期安排专业课补考的规模不超过三百人次，她都是纯手工安排。现在学生人数倍增，专业课补考的规模也逐年增加，面对几百行的Excel表格，个别学生五六门补考课程，如何保证在尽可能少的场次安排完所有补考，还要避免时间冲突，这又给她提出了新的难题。手工安排可以，但是费时费力，还容易出错，“我是计算机专业出身，可以用编程实现补考安排”一个念头从她脑海中闪现，于是她又捡起了专业知识，用了三天时间写好程序并调试，调试成功的那一刻，她别提有多开心了，“只要点一下鼠标，补考就自动排好了，那种喜悦感和成功感特别强烈，这也是工作带给我的无限乐趣！”她总是能以积极向上的心态迎接工作带来的挑战，解决一个个难题，在工作中提升自我价值。

走进计软院的教学档案室，映入眼帘的是一排排档案架上排列整齐的档案盒和试卷材料，“这可是我最重要的家当哦”。她对文件归档有自己的一套方法，每学期的教学档案分门别类一一编号，有序存放。如果要从这两千多门试卷档案中找出某一门课程的档案，她只需要两三分钟的时间。只有顺应形势不断完善和创新工作方法才能做好时间管理，高效工作。

理论学习，服务实践

“工欲善其事，必先利其器。”周舒老师始终将学习作为重要任务，在做好本职工作的同时，她经常利用业余时间学习教学管理理论知识，积极参与教学改革研究，她作为指导教师指导2项大学生实践创新训练计划项目，发表教学改革论文，不断提升自己的理论素养，坚持学以致用，将学习成果转化为分析和解决实际问题的能力。

绿叶繁茂成林，滴水汇聚成海，周舒就是那片绿叶，那滴水珠，在平凡的岗位上坚守着自己的责任，恪尽职责，无怨无悔。回顾10年的工作经历，她觉得自己做的都是最平凡，应该做的事。拥有一颗平常心，踏实做事正是平凡岗位上需要的优秀品质。10年只是一个开始，她就像一朵兰花，俏立于庭院一角，坚守着一方寸土，安静地散发着芬芳。

指导学生选课

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