各学院（部、中心）：

根据教育部《普通高等学校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）、《南京信息工程大学教材建设与选用管理办法（试行）》（校发〔2021〕285号）、《南京信息工程大学教材建设与资助管理办法（修订）》（校发〔2023〕220号）等文件精神，现开展2023年度教材建设项目中期检查及2024年度校教材建设基金项目申报工作。现将有关事项通知如下：

一、2023年度教材建设项目中期检查工作

（一）检查对象

2023年校教材建设基金项目（具体名单见附件1）

（二）检查内容

1.检查教材的编写进展情况，了解未完成的教材项目存在的困难、解决办法，明确结题时间，填写《南京信息工程大学教材项目中期检查进度表》。

2.检查建设经费使用情况等。

（三）检查工作安排

1.中期检查系统填报

请各位项目负责人在新教务系统（网址为：http://jwxt.nuist.edu.cn/质量工程项目管理模块--质量工程服务--教材项目中期检查）填写，并上传附件材料（教材初稿等）。

2.中期检查截止时间

2024年5月20日前完成系统提交。

3.结项验收时间安排

校教材建设基金项目：2025年6月底前出版。

二、2024年度教材建设基金项目申报工作

2024年度校教材建设基金项目包括数字化新形态教材专项与传统教材项目两类。其中数字化教材拟立项10部左右，传统教材拟立项50部左右。

（一）项目类型

1.数字化新形态教材专项

为进一步贯彻落实国家教育数字化战略行动，积极探索数字化时代教材建设的新范式、新路径，推动我校教材建设高质量发展，推进教育数字转型，学校决定开展2024年度数字化教材出版培育项目申报工作。

（1）内涵解读

数字化教材是为满足课程教学需要，整合各类数字媒体资源、学习交互和学习工具，按照一定标准封装出版，通过互联网传播、展示、使用的数字内容产品。数字化教材须按照出版管理规定进行政治性和科学性审读。与传统教材不同，数字化教材能够将教学内容、教学活动和信息技术平台有机结合，突破传统教材内容呈现形式上的限制，促进线上线下混合式教学应用，是未来教材发展的方向。

（2）培育周期

数字化教材建设培育项目周期为1-3年。

（3）验收标准

凭高等教育出版社等数字化教材出版号证明或学校教材建设相关管理规定的结题要求开展结项验收。

（4）专家培训

教务处将于4月下旬组织数字化教材建设专家培训会，分享数字化教材建设要求和经验。

2.传统教材项目

传统教材一般为纸质平面教材，立项包含修订和新编，其中修订教材最近一版应为2021年12月31日以前出版的（以版权页为准）教材。所有申报教材须确保在2026年6月底前能够完成出版。

各学院至少申报1部普通教材；国家级、省级一流专业建设点所在学院、各类拔尖实验班所在学院至少申报2部教材（国家一流专业建设点所在学院至少含1部数字化教材）。大力支持全英文教材项目，鼓励与企（事）业单位专家合作编写“产教融合型”教材。

（二）申报范围

1.必须是我校普通本科教学计划内课程所使用的教材。

2.包括各专业教学计划涉及课程教材、实验、实习类教材、创新创业类教材、产学研融合教材等。

3.优先支持与一流专业、品牌专业、一流课程和在线课程建设相适应的系列教材、企事业合作教材、全英文教材等。

4.数字化新形态教材可以在现有的普通教材上修订出版。

（三）申报条件

1．教材主编原则上须具有副高及以上职称，并在相关专业领域具有丰富的教学经验、较强的研究能力和丰富的实践阅历。教材编写人员总体结构合理、注重梯队建设，实力较强。

2．申报教材须与学校本科人才培养方案中设置的课程相对应。

3．原则上每位主编只能申报1部教材，不接受重复建设的教材项目的申报。

4. 原则上有未结项的教材主编，不再支持申报2024年度教材基金项目，但已立项且处于交稿阶段的传统教材可继续申请数字化教材专项（资助经费以数字化教材为准，不重复资助），鼓励已出版的传统教材升格为数字化教材。

（四）基本要求

1. 贯彻落实党的教育方针政策。教材项目要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，承载国家和民族的价值观体系，贯彻落实党的教育方针政策，宣扬爱国主义，弘扬民族文化，反映时代特色。

2. 坚持正确的政治方向和价值导向。涉及国家主权和领土、历史事件和人物的描述应准确，编写人员政治立场坚定、思想道德、师德师风等无问题，无违纪违法情形和不当言论等。突出其思想性、民族性、时代性和系统性，能充分反映当代中国马克思主义，反映世界科学技术进展和最新理论成果，满足教学改革与发展需求，与学校学科规划建设相适应，与课程体系相匹配。

3．教材编撰注重立德树人。要注重创新人才培养效果，以思政思想为引领，将课程思政建设贯穿于教材研究与教材编写的全过程。

4．教材内容及时反映科技前沿。科学系统地归纳本学科知识点的相互联系与发展规律，体现现代教育思想，充分运用现代教育技术、方法与手段，反映区域特色与学校特点，经教学改革实践检验效果显著，同时鼓励主动与其他高校、科研院所以及相关企事业单位合作编写教材，吸纳生产实践中的新知识、新经验。

5．教材编写有利于培养学生创新能力。富有特色，符合人才培养目标，符合教学规律和认知规律，注重素质教育，具有启发性，能够激发学生学习兴趣。实际使用效果好，深受师生广泛好评，有效提高教学质量。

6．教材编写严谨规范。层次分明，条理清楚；文字规范，语言流畅；图表准确，配合恰当；计量单位，符合标准；装帧设计大方美观，与教材内容相辅相成；印刷质量好，墨色均匀，校对差错率低。

7．教材呈现形式多样。注重运用现代信息技术，使教材更加生活化、情景化、动态化、形象化；积极开发补充性、更新性和延伸性教辅资料，以及网络课程、虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件、通用主题素材库以及名师名课音像制品等多种形式的数字化教学资源，具备动态、共享的课程教材资源库。

（五）资助标准

教材项目立项后，每部教材资助建设经费，首年下拨，须依据校内相关制度要求合理使用；教材出版时，按《南京信息工程大学教材建设与资助管理办法（修订）》（校发〔2023〕220号）规定支持一定的出版费，凭合同与发票预约报销。

（六）申报时间和申报程序

1. 2024年4月20日—2024年5月20日，院部评审排序推荐。

请各位教师、各单位在新教务系统（网址为：http://jwxt.nuist.edu.cn/质量工程项目管理模块--质量工程服务--校教材基金项目）提交以下材料：

（1）《南京信息工程大学教材建设基金项目申请书》（附件3）

（2）编写提纲（修订计划书）或教材样稿、样书以及教材相关支撑材料

各学院（部、中心）组织有关专家对本单位申报教材进行评审，2024年5月20日前在新教务系统系统中进行审核推荐排序。

各学院（部、中心）评审时应高度重视审核教材政治方向和价值导向，特别是主编师德师风等问题，就教材编写人员及申报教材的政治性、思想性、学术性审核，并签署意见。已与出版社签订出版协议或能提供样章的应优先支持。

2. 5月20日以后，学校组织校内外专家评审、公示和发布。

在各单位推荐的基础上，学校聘请专家对申报教材进行评审，产生拟立项名单报主管教学校长批准后在全校范围内公示，经公示无异议的成果，由学校发文公布。

请各单位于2024年5月20日在新教务系统中完成推荐排序，工作联系人：高老师，联系电话：025-58731094。

教务处

2024年4月18日